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Alike – Corto de animación sobre educación

Autoría:
Enara Villán Mirás
Publicado:
25/01/2024
Última actualización:
28/01/2025

Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales

Introducción

Corto de animación sobre la educación, la creatividad y la alegría de vivir.

¿Qué vas a aprender?

Alike es un corto de animación español dirigido por Daniel Martínez Lara y Rafa Cano Méndez. El vídeo tiene como protagonista a Copi, un padre que trata de enseñar a su hijo cómo llegar a ser alguien importante en un mundo preocupado únicamente por el dinero y el trabajo, mientras que el hijo tiene otros intereses y sueños, es creativo y le encanta la música del violinista.

El vídeo plantea una interesante reflexión sobre el sistema educativo y las relaciones familiares. Copi, que solo logra la felicidad cuando su hijo está feliz, tendrá que decidir si quiere dejar que su hijo termine gris por la monotonía y el aburrimiento como él cuando está en el trabajo y todos los demás habitantes; o si, en cambio, prefiere dejar volar la imaginación de su hijo y verlo feliz dejándole hacer lo que más le gusta.

En esta página encontrarás 6 actividades interactivas divididas en tres partes (previsionado, visionado y posvisionado) para trabajar el cortometraje. Además, aprenderás vocabulario y fórmulas para expresar sentimientos y sensaciones.

Ejercicios

Antes de ver el vídeo

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Reflexionamos

Antes de ver el vídeo, comenta esta imagen y responde a las preguntas:
Instrucciones

Antes de ver el vídeo, comenta esta imagen y responde a las preguntas:

  • ¿Cómo se dice «Alike» en español? ¿Por qué crees que el corto tiene ese título?
  • ¿Dónde están los personajes de la imagen? ¿Cómo es ese lugar?
  • ¿Qué relación crees que existe entre los dos personajes? ¿Por qué?
  • En este cortometraje, los colores son muy importantes. ¿Cómo son estos colores?
  • ¿Por qué crees que el hombre es azul y el niño naranja? ¿Y por qué la «L» de «Alike» es azul y la «I» es naranja?
  • ¿Qué crees que va a ocurrir después de esta escena?
  • Haz una lista de palabras para expresar sentimientos en español.
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Sentimientos

En este cortometraje, los personajes cambian de color según sus sentimientos. ¿Qué cosas te ponen triste y qué cosas te ponen contento o contenta? Clasifica en las columnas y f...
Instrucciones

En este cortometraje, los personajes cambian de color según sus sentimientos. ¿Qué cosas te ponen triste y qué cosas te ponen contento o contenta? Clasifica en las columnas y forma frases. Puedes hablar de otros sentimientos utilizando las palabras del recuadro:

Ejemplo: Me gusta ir al cine y cantar. Me aburre jugar al ajedrez. Bailar me pone contenta. Me pone triste ver fotos antiguas de mi ciudad porque antes había más árboles. 

Vídeo

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Primer visionado

Ahora vas a ver el cortometraje por primera vez y sin interrupciones. Durante la visualización, solo tienes una tarea: anotar 5 palabras que crees que vas a utilizar después para...
Instrucciones

Ahora vas a ver el cortometraje por primera vez y sin interrupciones. Durante la visualización, solo tienes una tarea: anotar 5 palabras que crees que vas a utilizar después para hablar del corto.

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Segundo visionado

Vas a ver el cortometraje por segunda vez. Responde en voz alta a las preguntas del vídeo y haz clic para leer las posibles respuestas.
Instrucciones

Vas a ver el cortometraje por segunda vez. Responde en voz alta a las preguntas del vídeo y haz clic para leer las posibles respuestas.

Después de ver el vídeo

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Resumen

¡Haz un resumen del corto! Puedes escribir o hablar. Sigue las instrucciones de abajo. Después de hacer tu resumen, puedes leer el nuestro rascando la imagen:
Instrucciones

¡Haz un resumen del corto! Puedes escribir o hablar. Sigue las instrucciones de abajo. Después de hacer tu resumen, puedes leer el nuestro rascando la imagen:

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Debate: un mundo gris

¡Vamos a debatir! Responde a las preguntas y charla con tus compañeras y compañeros:
Instrucciones

¡Vamos a debatir! Responde a las preguntas y charla con tus compañeras y compañeros:

Comentarios

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