Vocabulario de la casa: En la cocina

Esta secuencia didáctica sobre el vocabulario de la cocina en español tiene como objetivo practicar la descripción de esta zona del hogar a través de diferentes ejercicios para las clases de enseñanza de español como lengua extranjera. Si ya conoces nuestras entradas de vocabulario (Acciones habituales, Verbos de uso común), sabrás que estas secuencias didácticas incluyen constantes apoyos visuales para facilitar el aprendizaje del contenido léxico. Esta secuencia incluye además 7 ejercicios interactivos en distintos formatos.

Esta unidad está estrechamente relacionada con muchísimas otras entradas en ProfedeELE.es. Entre ellas, podríamos destacar las siguientes:
los tipos de vivienda, los muebles de casa, las partes de la casa, las tareas de casa, los utensilios de cocina, y el vocabulario de los electrodomésticos.

Esta breve y sencilla unidad pensada para trabajar a partir del nivel A2 busca, a pesar de su brevedad, practicar la mayoría de las destrezas orales y escritas. Los ejercicios web pueden llevarse a cabo en varias clases o sesiones y están divididos de la siguiente forma:

• Actividad 1: La primera actividad de la unidad es también la más sencilla. Se presentan dos imágenes de dos cocinas distintas y se pide a los estudiantes que observen las imágenes y comenten cuál les gusta más, cuál se parece más a la suya y por qué.
• Actividad 2: Una lectura comprensiva con la descripción de las imágenes de la actividad anterior. Atención a las palabras clave: vitrocerámica, fregadero…
• Actividad 3: Ponemos el foco esta vez exclusivamente en el vocabulario. Identifica el vocabulario específico del texto anterior a través de su ilustración y su definición.
• Actividad 4: Una sencilla actividad para identificar los distintos elementos de una cocina de modo que la propia cocina sirva de mapa conceptual.
• Actividad 5:Esta actividad se apoya en las dos anteriores. Por un lado, sirve como solucionario de la actividad 4. Por otro lado, busca que los estudiantes describan el resto de elementos de la cocina, usando como modelo las definiciones de esta actividad.
• Actividad 6: Una actividad sencilla en la que se deben responder tres preguntas analizando las dos imágenes de dos cocinas distintas. Una actividad de agudeza visual y comprensión.
• Actividad 7: Para esta última actividad, tus estudiantes tendrán que elegir una imagen de una cocina y describirla de manera oral. Esta actividad cierra la secuenciación didáctica de esta unidad con una dinámica presente en los exámenes oficiales SIELE, entre otros. Puedes encontrar más ejercicios para describir imágenes en nuestra unidad Describir imágenes-Nivel A2.

Esta unidad no tiene materiales complementarios, pero tenemos muchos otros que te van a encantar. Para obtenerlos, puedes descargarlos individualmente o puedes suscribirte a una de nuestras membresías y acceder a todos nuestros materiales.