Vocabulario de las profesiones en español
Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales
Actividad para aprender las profesiones en español con 9 ejercicios nivel a1 y a2
Introducción
Ideas y sugerencias para profes
Esta secuencia didáctica sobre el vocabulario de las profesiones en español tiene como objetivo presentar los principales oficios en español y ofrecer diferentes ejercicios para las clases de enseñanza de español como lengua extranjera. Si ya conoces nuestras entradas de vocabulario (Acciones habituales, Verbos de uso común), sabrás que estas secuencias didácticas incluyen, por un lado, una explicación visual, normalmente en forma de infografía o image slide, donde se presenta una selección de palabras en español sobre el tema. Esta secuencia incluye además 9 ejercicios interactivos en distintos formatos y un conjunto de descargables.
Esta unidad está estrechamente relacionada con los lugares de trabajo y la unidad didáctica interactiva de las profesiones de ayer, de hoy y de mañana. Además, puede ser útil conocer o trabajar simultáneamente la función de dar o pedir información personal. Asimismo, en esta unidad se practican los verbos regulares e irregulares en presente de indicativo.
El vocabulario que se va a trabajar en la unidad se presenta de forma visual mediante un image slide (al arrastrar la barra, aparece y desaparece el vocabulario). Con la infografía vacía, pide a tus estudiantes que identifiquen la profesión que se representa y que intenten averiguar cómo se dice en español (quizás ya sepan alguna de ellas). En la descarga encontrarás la infografía para imprimir: conviene hacerlo y tenerla a mano durante toda la sesión (si no es impresa, proyectada).
Los ejercicios web pueden llevarse a cabo en varias clases o sesiones y están divididos de la siguiente forma:
- Actividad 1: Para la primera actividad de la unidad se recomienda haber trabajado antes la estructura Me gusta/No me gusta. Escucharán un audio en el que una mujer habla sobre su trabajo y sobre otros trabajos que le gustan o que no le gustan. Al reconocer en el audio la profesión que se menciona, tendrán que arrastrarla hasta el hueco que indica que le gusta o no esa profesión.
- Actividad 2: Como ejercicio mnemotécnico, proponemos la actividad 2. Una sencilla actividad en la que los estudiantes competirán por encontrar todas las parejas (palabra de cada profesión con su representación pictórica) en el menor tiempo posible. Asociar una imagen a una palabra es una manera excelente de aprender vocabulario.
- Actividad 3: Para seguir practicando este nuevo vocabulario, la actividad 3 contiene unas flashcards en las que aparece una imagen de un oficio. Los estudiantes deberán completar la frase «Ella/Él es…» con la profesión adecuada. A continuación, si tus estudiantes son adultos, proponles un juego en el que tendrán que adivinar la profesión de sus compañeras/os y memorizar la profesión de todas/os ellas/os.
- Actividad 4: En esta actividad se describen y explican en qué consisten las distintas profesiones a través de una serie de diapositivas. Cada cierto número de diapositivas, los estudiantes tendrán que completar una de ellas por ellos mismos. Pueden hacerlo en grupos. Se recomienda conocer los verbos de uso más común en español.
- Actividad 5: Esta actividad es un clásico crucigrama en el que la pista es una intervención de una persona. Lo que dice cada persona es un indicio de cuál es su profesión. Completa el crucigrama con la profesión adecuada en cada caso.
- Actividad 6: En este caso se propone un ejercicio relacionado con la actividad 4 y la actividad 5. A partir de pequeña pistas que describen una profesión hay que indicar de qué profesión se trata.
- Actividad 7: Esta actividad constituye un input oral real muy útil para practicar la comprensión auditiva. Las respuestas de los niños del vídeo y las preguntas que se les plantean son geniales no solo para completar las preguntas sino también para proponérselas a tus alumnas/os. Especialmente si son niños, redirigir las preguntas hacia ellas/os puede dar lugar a una clase muy entretenida y comunicativa.
- Actividad 8: Expresión oral. A partir de lo trabajado en esta secuencia didáctica y siguiendo el esquema que aparece en la actividad, las/los estudiantes tendrán que hablar sobre una profesión en concreto respondiendo el máximo número posible de preguntas del esquema.
- Actividad 9: Como final de la secuencia didáctica se propone un ejercicio de expresión escrita que se puede llevar a cabo de distintas modos. Todos ellos están reflejados en la instrucción de la actividad. De este modo, al terminar la secuenciación didáctica, además de haber trabajado el vocabulario de las profesiones en español, el/la estudiante habrá practicado las 4 destrezas al completo: comprensión auditiva, comprensión lectora, expresión escrita y expresión oral.
En la descarga encontrarás la infografía, así como 32 tarjetas de vocabulario, fichas de dominó y otras fichas para ampliar el léxico.
Si te interesan los materiales complementarios de esta secuencia didáctica, los puedes conseguir pagando una pequeña cantidad (ver final de esta página) o puedes suscribirte a una de nuestras membresías y acceder a todos nuestros materiales.
Ejercicios
1
¿Qué profesiones te gustan?
En este audio Maricarmen habla de los trabajos que le gustan y las que no. Escúchalo y clasifica las profesiones:
Instrucciones
En este audio Maricarmen habla de los trabajos que le gustan y las que no. Escúchalo y clasifica las profesiones:
1
Juego de memoria
1
Fichas de vocabulario
1
Las profesiones y sus funciones
Vamos a aprender más sobre las profesiones. Lee atentamente la siguiente presentación sobre las funciones de cada trabajo y responde:
Instrucciones
Vamos a aprender más sobre las profesiones. Lee atentamente la siguiente presentación sobre las funciones de cada trabajo y responde:
1
Crucigrama
1
Adivina la profesión
Dan un reportaje muy interesante sobre mujeres de éxito, pero mi tele es muy vieja y no se ve ni se escucha bien. ¿Me ayudas a descubrir de qué profesiones hablan?
Instrucciones
Dan un reportaje muy interesante sobre mujeres de éxito, pero mi tele es muy vieja y no se ve ni se escucha bien. ¿Me ayudas a descubrir de qué profesiones hablan?
1
¿Qué quieres ser de mayor?
En este vídeo los niños hablan sobre qué quieren ser de mayores. Visualízalo y contesta a las preguntas:
Instrucciones
En este vídeo los niños hablan sobre qué quieren ser de mayores. Visualízalo y contesta a las preguntas:
1
Expresión oral
Escoge una profesión y grábate hablando sobre ella. Puedes seguir este esquema:
Instrucciones
Escoge una profesión y grábate hablando sobre ella. Puedes seguir este esquema:
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1
Redacción
Descargables
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24 comentarios
Marcos
Hola, los contenidos son muy buenos…pero lo de meter con calzador de forma forzada ideología acaba echando todo abajo. Una cosa es poner hombres, mujeres, discapacitados, razas… y otra es que una presentación de uno solo de esos grupos.
Los niños y los padres se quejan de ello. Es muy forzado/ideologizado/político y cada alumno y padre tiene sus propias ideas.
Se trata de aprender español, no de política. Regla número uno del profesor.
La mejor manera de normalizar algo es no forzar y hacer lo contrario a lo que buscas.
Un saludo y gracias!
Alejandra
Creo que algo de razón tienes, Marco. Yo hubiera intercalado las profesiones entre mujer/hombre y hombre/mujer como primero. Pero entiendo que en mucho países donde se aprende español, la mujer todavía tiene una cabida muy acotada en el mundo laboral. En definitiva, directa o indirectamente, desembocamos siempre en una cuestión política.
Alejandra Liebbe
Hola, Marcos. No vemos ninguna ideología forzada en introducir un vocabulario que visibiliza la presencia de la mujer en el mundo laboral. Se trata de aprender español, pero mejor si lo podemos hacer a través de materiales inclusivos y que visibilizan realidades distintas.
Naraiana
Los ejercícios son muy importantes,tengo algunas dudas na escrita,pero estoy practando
Carolina
Qué súper material para usar en clase. Muchas gracias por el gran trabajo que hacen.
Isabela
Este material hace feliz mis clases de Español en Brasil, a mi e a mis alumnos. Gracias por todo cuidado en hacerlos
Daiane
Qué hermoso material con perspectiva de género. Harta de los materiales que traen todo en masculino
Aitor Pisos Prado
¡Gracias, Daiane! ¡Lo hacemos lo mejor que podemos! Afortunadamente, tenemos compañeras y compañeros muy concienciados con lo necesario que es ese pequeño cambio 😀
imwirek
Hola, me llamo Adam soy de Polonia
Lucia
¿Podrían hacer las actividades de H5P compartibles para añadir a mi curso? Reconoceríamos la procedencia, por supuesto. Gracias
Daniel Hernández Ruiz
No, esto no es posible. Infringiría nuestra propiedad intelectual. Si quieres compartir nuestra actividad de H5p tienes que dirigirlos con enlace a nuestro sitio.
Lily
¡Hola!
¿Hay una diferencia entre vendedor/a y dependiente/a? ¿Son sinónimos o no?
Muchas gracias por su ayuda.
Daniel Hernández Ruiz
En algunos caso sí que es sinónimos, siempre que se refiere a la persona que trabaja de cara al público en una tienda (aunque yo preferiría usar «dependiente/-a»), pero vendedor es más amplia como palabra ya que se refiere también a las personas que venden en cualquier tipo de situación.
Clara
En el crucigrama hay un error, pues en piloto, aunque sea mujer no se puede decir pilota y solo da buena esa como opción.
Gracias.
Por lo demás, perfecto
Enara Villán Mirás
¡Hola, Clara! 🙂
En realidad tanto piloto como pilota son válidas. Según la Fundeu: «El sustantivo piloto es común en cuanto al género de acuerdo con la Nueva gramática de la lengua española (el/la piloto), y también está bien formado y es correcto el femenino la pilota».
Rita C G Bemerguy
Excelente trabajo.
?Pueden compartir conmigo para trabajar con mis alumnos?
Daniel Hernández Ruiz
Claro!
Mikhail Butkovskiy
¡Hola,saludos desde Rusia!
Soy profe de Español para niños y adultos, me ha servido sus vocabularios, ante todo el de profesiones y de colores.
Federico Escudero Álvarez
Perfecto, Mikhail. Nos alegramos de que te gusten nuestros materiales.
Alejandro
estaba dando clase a un estudiante, niño de 8 años, que me ha preguntado:
¿Por qué solo hay chicas?
le ha parecido muy raro.
¿ustedes tienen alguna explicación para esto? yo no pude dársela.
Daniel Hernández Ruiz
Yo te puedo dar una. Porque es una actividad para celebrar la presencia de la mujer en el mundo del trabajo que durante siglos ha sido invisibilizada de la mayor parte de la vida pública y para normalizar su presencia en muchas profesiones en las que en algunos países puede ir a la cárcel o ser castigadas por ello.
Silmara
¡Genial!
¡Ustedes son maravillosos!
Les cuento que he comprado varios materiales aquí. 🙂
Daniel Hernández Ruiz
Muchísimas gracias, Silmara. Espero que hayas disfrutado de este material del vocabulario de las profesiones en español.
Sandra Regina Soto Soto
genial, sois estupendos