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Actividades » DELE B1: Comprensión auditiva

DELE B1: Comprensión auditiva

Autoría:
ProfeDeELE
Publicado:
12/01/2022
Última actualización:
28/02/2025

Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales

Modelo de examen del DELE B1 con estrategias de ayuda, actividades interactivas, soluciones y descargable.

Introducción

Modelo de examen del DELE B1 con estrategias de ayuda, actividades interactivas, soluciones y descargable. Prueba de Comprensión Auditiva.

Ideas y sugerencias para profes

Examen de español nivel intermedio B1 para evaluar la comprensión auditiva de los estudiantes de Español como Lengua Extranjera (ELE) en versión online de acuerdo al examen DELE B1 del Instituto Cervantes. La prueba se centra en la escucha de audios en español de nivel B1 diseñados a partir de modelos de pruebas del instituto. En total se presentan 5 tareas con 5 audios para trabajar la comprensión. En los ejercicios se proponen consejos de preparación de la prueba para que los estudiantes puedan practicar y comprobar sus respuestas con las soluciones. Los audios no tienen transcripción, dado que la prueba del Instituto Cervantes es únicamente de comprensión auditiva sin ayuda de textos o la transcripción.

Si te interesa el material descargable de esta secuencia didáctica, los puedes conseguir pagando una pequeña cantidad (ver final de esta página) o puedes suscribirte a una de nuestras membresías y acceder a todos nuestros materiales.

Ejercicios

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Tarea 1

Instrucciones: Usted va a escuchar seis anuncios. Escuchará cada anuncio dos veces. Después debe contestar a las cuestiones (1-6). Seleccione la opción correcta (a / b / c). Tie...
Instrucciones

Instrucciones: Usted va a escuchar seis anuncios. Escuchará cada anuncio dos veces. Después debe contestar a las cuestiones (1-6). Seleccione la opción correcta (a / b / c). Tiene 30 segundos para leer las preguntas.

Descripción de la tarea

  • En esta tarea se trata de captar la idea principal en textos breves publicitarios o informativos.
  • Puedes descartar algunas opciones por eliminación.
  • Lee bien las cuestiones antes de que empiece la audición y marca las palabras clave.
  • La opción correcta es una paráfrasis (una repetición con otras palabras) de una frase del audio.
  • En la primera audición intenta captar la idea general.
  • En la segunda audición selecciona la solución correcta.
  • Observa este ejemplo extraído de un modelo de DELE B1 del IC.

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Tarea 2

Instrucciones: Usted va a escuchar a Isabel Ortiz, una empresaria española que cuenta cómo abrió su propio negocio. Escuchará la audición dos veces. Después debe contestar a ...
Instrucciones

Instrucciones: Usted va a escuchar a Isabel Ortiz, una empresaria española que cuenta cómo abrió su propio negocio. Escuchará la audición dos veces. Después debe contestar a las cuestiones (7-12). Seleccione la respuesta correcta (A, B o C). Tiene 30 segundos para leer las preguntas.

Descripción de la tarea

  • En esta audición vas a escuchar un monólogo en el que alguien habla de una experiencia personal, normalmente empleando tiempos de pasado y perífrasis verbales.
  • Durante el tiempo disponible para la lectura de las cuestiones, subraya palabras clave.
  • Realiza una primera escucha general para descartar opciones.
  • Realiza una segunda escucha selectiva de selección de respuestas.
  • Ten en cuenta que hay preguntas sobre detalles del audio y otras de comprensión global.
  • Ten en cuenta que la opción correcta es una paráfrasis (repetición con otras palabras) de una frase del audio o la idea global.

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Tarea 3

Instrucciones: Usted va a escuchar seis noticias de un programa radiofónico ecuatoriano. Escuchará el programa dos veces. Después debe contestar a las cuestiones (13-18). Selecc...
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Instrucciones: Usted va a escuchar seis noticias de un programa radiofónico ecuatoriano. Escuchará el programa dos veces. Después debe contestar a las cuestiones (13-18). Seleccione la respuesta correcta (a / b / c). Tiene 30 segundos para la lectura de las preguntas.

Descripción de la tarea

  • En esta audición tienes seis noticias, normalmente de fuentes radiofónicas.
  • Suele haber una variedad temática, lo que implica variedad de vocabulario: de cultura, espectáculos, economía, deporte, ciencia, pronóstico del tiempo,…
  • La dificultad consiste en que las seis noticias se escuchan seguidas y no una por una.



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Tarea 4

Instrucciones: Usted va a escuchar a seis personas que recuerdan un problema de salud. Escuchará a cada persona dos veces. Seleccione el enunciado (A-J) que corresponde a lo que h...
Instrucciones

Instrucciones: Usted va a escuchar a seis personas que recuerdan un problema de salud. Escuchará a cada persona dos veces. Seleccione el enunciado (A-J) que corresponde a lo que habla cada persona (19-24). Hay diez enunciados, incluido el ejemplo. Seleccione solamente seis.

Descripción de la tarea

  • La dificultad de esta tarea consiste en que hay que leer todos los enunciados al comienzo de la audición.
  • Durante la audición, se van descartando enunciados y la vista se puede centrar en menos posibilidades.
  • Hay enunciados muy similares que actúan como distractores.
  • El hecho de que en un enunciado se repita una palabra de la audición no quiere decir que ese fragmento sea el correcto.
  • Casi siempre se relatan anécdotas en pasado.

ENUNCIADOS

A No pudo hacer deporte durante dos meses.
B Casi se desmayó.
C Su problema se solucionó en dos horas.
D Vomitaba todo lo que comía.
E No tomó la medicación recomendada.
F Se encerró en una habitación a oscuras.
G Su piel enrojeció.
H Su piel se puso pálida.
I Tuvo un problema por algo que comió.
J Se asustó mucho por causa de ese problema.


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Tarea 5

Instrucciones: Usted va a escuchar una conversación entre dos amigos, Antonio y Belén. Indique si los enunciados (25-30) se refieren a Antonio (A), a Belén (B) o a ninguno de lo...
Instrucciones

Instrucciones: Usted va a escuchar una conversación entre dos amigos, Antonio y Belén. Indique si los enunciados (25-30) se refieren a Antonio (A), a Belén (B) o a ninguno de los dos (C). Escuchará la conversación dos veces. Tiene 25 segundos para la lectura de los enunciados.

Descripción de la tarea

  • La tarea presenta una conversación informal entre amigos, vecinos o familiares.
  • Normalmente durante la conversación hay un cambio de tema.
  • Las frases están en el mismo orden que la audición.
  • Durante los veinticinco segundos de lectura de enunciados, puedes subrayar las palabras clave.
  • Ten en cuenta que el hecho de que haya seis frases no quiere decir que haya dos de cada una de las opciones. La persona A puede haber dicho tres frases, la persona B, dos, y nadie, una.
  • Ten en cuenta que la opción correcta es una paráfrasis (repetición con otras palabras) de una frase del audio.
  • Te recomendamos hacer una primera audición global y una segunda selectiva.



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