Actividades para trabajar las acciones habituales con presente regular e irregular.
Vocabulario de las acciones habituales
Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales
Introducción
Explicacion
Infografía
Explicación en texto
En esta actividad vas a aprender el vocabulario de las acciones habituales. Recuerda que para expresar nuestra rutina, lo que hacemos todos los días, usamos el presente (me levanto a las 7, desayuno a las 7:30…). A veces puede haber verbos pronominales. Los verbos pronominales terminan en -se (levantarse, vestirse, ducharse) y se forman con el pronombre (me, te, se, nos, os, se) + la forma normal del verbo (yo me levanto, tú te levantas…).
Aquí tienes una lista con los verbos de acciones habituales más comunes:
- despertarse, levantarse
- dormir, acostarse
- ducharse
- lavarse los dientes
- trabajar
- vestirse
- ver la tele
- desayunar
- comer, almorzar
- cenar
- hacer deporte
- limpiar
- estudiar
- cocinar
- hacer la compra
- pasear
- sacar/pasear al perro
- coger/tomar el autobús
- estar con el móvil
- maquillarse
- quedar con amigos/as
- salir de casa
- volver a casa
- descansar
Ejercicios
1
Juego de memoria
1
Sopa de letras
Encuentra los cinco verbos de la imagen en la sopa de letras
Instrucciones
Encuentra los cinco verbos de la imagen en la sopa de letras
1
Acciones habituales
Completa el texto con las acciones habituales que hace José en su día a día mirando la infografía y/o escuchando el audio.
Instrucciones
Completa el texto con las acciones habituales que hace José en su día a día mirando la infografía y/o escuchando el audio.
1
Rutinas
Completa las siguientes rutinas con los verbos que faltan.
Instrucciones
Completa las siguientes rutinas con los verbos que faltan.
1
Escucha y contesta
Selecciona la única acción que no hace en su día a día.
Instrucciones
Selecciona la única acción que no hace en su día a día.
1
¿Qué hacen normalmente?
Yahaira es de Venezuela y cuenta qué hace en su día a día. Lucía es de Perú y nos cuenta qué hace los fines de semana. Contesta a las siguientes preguntas.
Instrucciones
Yahaira es de Venezuela y cuenta qué hace en su día a día. Lucía es de Perú y nos cuenta qué hace los fines de semana. Contesta a las siguientes preguntas.
1
Mr. Bean
Practica la rutina diaria con Mr. Bean y después vuelve a esta entrada para continuar con las actividades.
Instrucciones
Practica la rutina diaria con Mr. Bean y después vuelve a esta entrada para continuar con las actividades.
1
El ladrón de Netflix
Ramón tiene Netflix para un dispositivo. Le deja su contraseña a su hermana María y su familia con una condición: ellos pueden usar su Netflix solo de 9:00 a 15:00. A Ramón le...
Instrucciones
Ramón tiene Netflix para un dispositivo. Le deja su contraseña a su hermana María y su familia con una condición: ellos pueden usar su Netflix solo de 9:00 a 15:00. A Ramón le encanta ver su serie favorita los sábados por la noche, pero últimamente no puede… ¡Alguien está usando Netflix a esa hora! ¿Quién es el/la ladrón/ladrona de Netflix? Haz clic en los bocadillos para leer las rutinas y descubrir quién miente.
1
La sospecha
¿Estás usando tú la cuenta de Netflix del tío Ramiro? Eres sospechoso/a de ser el/la ladrón/ladrona de Netflix. Explica que eres inocente hablando con detalle sobre tu rutina:...
Instrucciones
¿Estás usando tú la cuenta de Netflix del tío Ramiro? Eres sospechoso/a de ser el/la ladrón/ladrona de Netflix. Explica que eres inocente hablando con detalle sobre tu rutina: ¿Qué haces normalmente los sábados?
1
Evaluación
1
Tarea final
Mira este vídeo y escribe una historia contando las acciones habituales que se ven en él y otras acciones aburridas que creas que hace el protagonista. Después cuenta una histor...
Instrucciones
Mira este vídeo y escribe una historia contando las acciones habituales que se ven en él y otras acciones aburridas que creas que hace el protagonista. Después cuenta una historia alternativa imaginando que un día el protagonista rompe con el monstruo de la monotonía, ¿cómo sería?
https://youtu.be/BRLmzQH-Hd4 Por ejemplo: Este chico siempre se despierta a las seis de la mañana, después se ducha y se prepara el desayuno (continúa escribiendo acciones que aparecen en el vídeo y si quieres imagina otras), pero un día decide romper con el monstruo de la monotonía. Decide dejar su trabajo porque no le gusta. Se despierta a las 9 de la mañana y decide salir a desayunar fuera de casa. A las 10 va a ….
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18 comentarios
Julia
Muchas gracias, excelentes tareas. Las dificultades encontradas fueron con los audios.
Girleide(leydha)
Buenas noches. Muchas gracias por el actividad. Me gusta apriender siempre nuevas tareas.
Nathaly
Gracias por todo su esfuerzo el material es excelente. Nuevamente gracias por tomarte el tiempo de detallar las tareas.
Xurxo
Una pequeña observación. En el texto del ejercicio 3 pone «mintuos» en lugar de minutos.
Enara Villán Mirás
Arreglado, ¡gracias!
Zahrah
Excelente. ¡Enhorabuena!
Raquel
Super útiles. ¡Muchísimas gracias!
han ji suk
Muchísmas gracias por ser tan generosos con su trabajo.
Dolka
Muchísmas gracias por ser tan generosos con su trabajo.
Marcela Venâncio Cunha
Carlos siempre se despierta a las seis de la mañana, después se ducha y se prepara el desayuno, como huevos y tocino y va a trabajar. Un día decide romper con el monstruo de la monotonía. Decide dejar su trabajo porque no le gusta. Se despierta a las 9 de la mañana y decide salir a desayunar fuera de casa. A las 10 va a compra de boletos de bus para visitar la ciudad que más te encante. Él cree que si va a este lugar, además de sentirse bien, tendrá ideas sobre cómo conseguir un trabajo que lo hará sentir satisfecho, feliz y le dará una vida más intensa.
Paula Costas Alonso
¡Muchas gracias por estas actividades! No consigo ver la infografía en la actividad 3, ¿quizás un problema técnico?
Daniel Hernández Ruiz
¿Ahora la ves?
Carolina Penagos
Etos ejercicios me encantan. Con mis estudiantes los podemos hacer en clase y son entretenidos. Gracias por compartir.
Emőke
Hola,
Antes de todo: vuestro trabajo es fenomenal, gracias. Suelo usar las tareas con frecuencia en mis clases. Hoy también nos hubiera gustado hacer este pack de acciones habituales. Pero nos encontramos con una barrera en el ejercicio 2. No se ve enteramente la sopa de letras, así que no es posible encontrar las palabras. Qué es lo que no hacemos bien? Quizás tendríamos que abrirlo en nueva página, o descargarlo de alguna manera?
Gracias por vuestra ayuda.
Daniel Hernández Ruiz
Hola, Emoke! 🙂 Ya está arreglado. Gracias por avisar!!!
Ceciliae
EL RUTINO
A las 6:00, este chico tiene alarma y el despierta. Luego se ducha y prepara su desayuno. Mas tarde, el prepara para el trabajo y (Rides the train, ask here). Cuando el esta ahi, el entra a (ASK HERE: elevator). Luego una vez el entra el 23 piso, el hace su trabajo en el ordenador. Despues, el fuma en el balcon. A los 20:00, el va a casa. Luego, el come a el cena y el (ASK HERE – Goes to bed).
Correcto?
joselia
Gracias por las tareas tan esenciales a nuestro trabajo.
pablo
si muy bueno!