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Alike – Corto de animación sobre educación

Autoría:
Enara Villán Mirás
Publicado:
25/01/2024
Última actualización:
28/01/2025

Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales

Introducción

Corto de animación sobre la educación, la creatividad y la alegría de vivir.

¿Qué vas a aprender?

Alike es un corto de animación español dirigido por Daniel Martínez Lara y Rafa Cano Méndez. El vídeo tiene como protagonista a Copi, un padre que trata de enseñar a su hijo cómo llegar a ser alguien importante en un mundo preocupado únicamente por el dinero y el trabajo, mientras que el hijo tiene otros intereses y sueños, es creativo y le encanta la música del violinista.

El vídeo plantea una interesante reflexión sobre el sistema educativo y las relaciones familiares. Copi, que solo logra la felicidad cuando su hijo está feliz, tendrá que decidir si quiere dejar que su hijo termine gris por la monotonía y el aburrimiento como él cuando está en el trabajo y todos los demás habitantes; o si, en cambio, prefiere dejar volar la imaginación de su hijo y verlo feliz dejándole hacer lo que más le gusta.

En esta página encontrarás 6 actividades interactivas divididas en tres partes (previsionado, visionado y posvisionado) para trabajar el cortometraje. Además, aprenderás vocabulario y fórmulas para expresar sentimientos y sensaciones.

Ejercicios

Antes de ver el vídeo

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Reflexionamos

Antes de ver el vídeo, comenta esta imagen y responde a las preguntas:
Instrucciones

Antes de ver el vídeo, comenta esta imagen y responde a las preguntas:

  • ¿Cómo se dice «Alike» en español? ¿Por qué crees que el corto tiene ese título?
  • ¿Dónde están los personajes de la imagen? ¿Cómo es ese lugar?
  • ¿Qué relación crees que existe entre los dos personajes? ¿Por qué?
  • En este cortometraje, los colores son muy importantes. ¿Cómo son estos colores?
  • ¿Por qué crees que el hombre es azul y el niño naranja? ¿Y por qué la «L» de «Alike» es azul y la «I» es naranja?
  • ¿Qué crees que va a ocurrir después de esta escena?
  • Haz una lista de palabras para expresar sentimientos en español.
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Sentimientos

En este cortometraje, los personajes cambian de color según sus sentimientos. ¿Qué cosas te ponen triste y qué cosas te ponen contento o contenta? Clasifica en las columnas y f...
Instrucciones

En este cortometraje, los personajes cambian de color según sus sentimientos. ¿Qué cosas te ponen triste y qué cosas te ponen contento o contenta? Clasifica en las columnas y forma frases. Puedes hablar de otros sentimientos utilizando las palabras del recuadro:

Ejemplo: Me gusta ir al cine y cantar. Me aburre jugar al ajedrez. Bailar me pone contenta. Me pone triste ver fotos antiguas de mi ciudad porque antes había más árboles. 

Vídeo

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Primer visionado

Ahora vas a ver el cortometraje por primera vez y sin interrupciones. Durante la visualización, solo tienes una tarea: anotar 5 palabras que crees que vas a utilizar después para...
Instrucciones

Ahora vas a ver el cortometraje por primera vez y sin interrupciones. Durante la visualización, solo tienes una tarea: anotar 5 palabras que crees que vas a utilizar después para hablar del corto.

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Segundo visionado

Vas a ver el cortometraje por segunda vez. Responde en voz alta a las preguntas del vídeo y haz clic para leer las posibles respuestas.
Instrucciones

Vas a ver el cortometraje por segunda vez. Responde en voz alta a las preguntas del vídeo y haz clic para leer las posibles respuestas.

Después de ver el vídeo

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Resumen

¡Haz un resumen del corto! Puedes escribir o hablar. Sigue las instrucciones de abajo. Después de hacer tu resumen, puedes leer el nuestro rascando la imagen:
Instrucciones

¡Haz un resumen del corto! Puedes escribir o hablar. Sigue las instrucciones de abajo. Después de hacer tu resumen, puedes leer el nuestro rascando la imagen:

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Debate: un mundo gris

¡Vamos a debatir! Responde a las preguntas y charla con tus compañeras y compañeros:
Instrucciones

¡Vamos a debatir! Responde a las preguntas y charla con tus compañeras y compañeros:

Comentarios

35 comentarios

  • Agustina Cruz

    Muy buen material de trabajo, da mucho para charlar y comunicar sobre este tema tan actual. Mis estudiantes estaban encantados de trabajar con esta actividad y reflexionar sobre los sentimientos como el amor, la inspiración, la creatividad y la motivación. Muchísimas gracias

    • Aitor Pisos Prado

      Muchas gracias, Agustina, por tomarte el tiempo de dejarnos este comentario. Seguro que tus estudiantes están orgullos@s de la profesora que tienen. ¡Un saludo!

  • Gracias por su trabajo. A mi estudiante le ha encantado y hemos practicado mucho vocabulario del tema de los sentimientos.

    • Aitor Pisos Prado

      ¡Nos alegramos mucho, Gema! Gracias por tomarte el tiempo de escribirnos 😀

  • Federico Escudero Álvarez

    Hola, Abayomi. En el crucigrama hay unos números que tienes que clicar para escribir la respuesta.
    Al terminar, en la esquina inferior derecha hay un botón azul para comprobar tus respuestas.

  • ¿me podeis decir el crucigrama, por favor?
    es que no lo entiendo bien, porque soy senegalés

  • Les felicito y agradezco…tantos materiales y todos excelentes van a hacer una gran diferencia en mis clases.

  • Es excelente este material. ¡Felicitaciones! Me encantó y me sirvió además para aprender sobre otros países hispanohablantes. Muy rico en contenido, visualmente súper atractivo y la parte interactiva le da un toque muy divertido. Son un equipo de primera, una gran ayuda para la comunidad ELE. ¡Gracias!
    ¡Felices fiestas!

  • A

    En enero lo vamos a publicar 🙂 Estate atenta

  • Exactamente.

    Es importante por la particularidad del hecho que lo distingue entre otros.

  • Monica Naranjo

    Excelente material, muchisimas gracias por compartirlo. Me encantaria asistir al curso de creacion de materiales. Espero los detalles

  • Gracias por este trabajo que es tan útil para trabajar con nuestros estudiantes en estos tiempos tan dificiles de dad
    aun GRACIASSSS

  • Penelope Ktena

    Gracias por el material fabuloso! Felices fiestas para un 2021 prospero!

  • A

    Vale. Pero los da cagándolos, ¿no?

  • El tió no «da» regalos, sino que los caga. Creo que es un detalle bastante importante que no debería ser omitido. Un saludo, y gracias por los materiales.

  • A

    Es lo que tiene el trabajo en equipo y contar con unos compañeros excelentes. Estás de suerte Carolina porque estamos preparando un curso de creación de materiales que saldrá a finales de enero 🙂 Suscríbete al boletín para estar al tanto.

  • Muy, muy , muy interesante , bonito y bien explicado. ¡Gracias por ese enorme trabajo y gracias por compartirlo!

  • Muchas gracias! muy lindo el material pero me gustaría precisar que en Argentina
    la lotería de Navidad es llamada el Gordo de Navidad, que el 24 es la Nochebuena, que los polvorones se pueden comer todo el año, no sé de oros países pero de Argentina hay algunas cosas que no son así.
    Saludos y felicidades!

  • ¡Daniel, muchas gracias!

    He comprado con mucho gusto todo el material. ¡Gracias por compartir!

  • Hola, Daniel:

    ¡Me encanta tu trabajo! Quiero aprender de ti! Eres un creador nato. Me encanta! Gracias por compartir. En serio quiero aprender a crear actividades como las tuyas.

    Un fuerte abrazo y feliz navidad para ti y los tuyos (y para tu bebé)

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