Descubre la historia de mujeres hispanas mientras practicas el pretérito indefinido con actividades interactivas. Ideal para niveles A2 y B1.

Mujeres con historia
Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales
Actividad de español nivel A2 y B1 para trabajar pasado y verbos vitales en base la biografía de grandes mujeres del mundo hispano con 15 ejercicios
Introducción
Ideas y sugerencias para profes
Actividades online de español nivel A2-B1 para practicar y mejorar gramática, léxico y cultura: las conjugaciones en presente y pasado del modo indicativo, el vocabulario relacionado con los verbos vitales y los referentes culturales hispanos femeninos. La unidad trabaja la expresión oral y escrita, y la comprensión lectora, auditiva y audiovisual a través de 15 actividades interactivas online. Es un contenido completo y dinámico para estudiantes de la clase de Español como Lengua Extranjera (ELE) de nivel intermedio (A2-B1).
Esta secuencia de aprendizaje ofrece una serie de actividades para estudiantes diseñados para promover la participación activa y el aprendizaje práctico, además de explorar este tema de manera gradual y efectiva:
- Actividad 1. Empieza con una interacción oral libre en clase a partir de las palabras de la nube y adivinando el tema de la unidad.
- Actividad 2. Anima a tus estudiantes a hablar de la imagen que mejor representa la idea de vida para ellos. En clases grupales, divídelos en grupos pequeños o parejas para que tengan mayor oportunidad de expresar su punto de vista.
- Actividad 3. Ahora introduce los verbos vitales en español a través de un ejercicio de ordenar cronológicamente los verbos en infinitivo.
- Actividad 4. Observa la infografía y pide a tus estudiantes la lectura de cada uno de los textos de estos 7 referentes que han hecho aportes a la literatura, arte, deporte y ciencia . Después, pon a prueba la comprensión con un test de preguntas sobre la vida de estas mujeres de Ecuador, México, España, Argentina, Perú y Venezuela.
- Actividad 5. Explica a tus estudiantes el pasado del modo indicativo a partir de su uso en los textos anteriores. Trabaja la forma y uso y enseña los irregulares con la infografía.
- Actividad 6. Tus estudiantes podrán practicar la diferencia entre el presente y el pasado con pares mínimos de acentuación.
- Actividad 7. Ahora, tus estudiantes se darán cuenta de que hay una persona que es igual en presente y pasado: la primera del plural. Tienen que decidir en qué tiempo verbal está la oración según el contexto y los marcadores temporales que acompañan al verbo.
- Actividad 8. Tus estudiantes podrán trabajar la conjugación con la biografía de otro referente hispano de Honduras reconocida como defensora de derechos humanos.
- Actividad 9. Pasando al plano del teatro y el cine, tus estudiantes trabajarán adivinando la biografía de Margarita Xirgu.
- Actividad 10. En esta actividad se trabaja la comprensión audiovisual para destacar un día importante en la lucha de los derechos de las mujeres en la sociedad. Continúa la discusión con tus estudiantes nombrando otros días conmemorativos importantes (p.ej. el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia o el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer).
- Actividad 11. Como última actividad de desarrollo, se propone un ejercicio de expresión escrita-oral, donde tus estudiantes deberán redactar el guion de un programa de radio sobre el tema. Puedes proponer un trabajo en parejas o grupos y, si quieres intervenir en la elección para que no se repitan los referentes, puedes dar el nombre de una referente relevante a cada grupo directamente.
- Actividad 12. Para consolidar lo aprendido con respecto al pasado y el léxico de los verbos vitales, practicar en un juego de parejas. Tus alumnos deben relacionar las palabras en infinitivo con las palabras conjugadas para buscar las parejas del léxico. En clase grupal presencial, se puede proponer que cada estudiante sale una vez al ordenador o pizarra digital para abrir dos tarjetas, de manera que sea colaborativo.
- Actividad 13. Continúa el repaso con este crucigrama que requiere la conjugación del verbo y puedes ampliar la actividad pidiendo que cada estudiante cree una frase con cada conjugación.
- Actividad 14. Pon a prueba lo aprendido con un test sobre el vocabulario, la gramática y las mujeres estudiadas.
- Actividad 15. ¡Es hora de divertirse con un Kahoot interactivo!
Estas 15 actividades proporcionan una estructura completa para explorar y practicar información cultural valiosa en los cursos de español mientras se trabaja la gramática y el vocabulario. Además de las actividades online, en el material complementario disponible para descarga encontrarás un cuadernillo con las actividades de internet maquetados en PDF además de una actividad de vacío de información, un tres en raya interactivo, un dominó y unas tarjetas de mujeres históricas internacionales, lo que permite ampliar el contenido, practicar sin necesidad de conexión a internet y mandar el material como tarea para casa.
Si te interesan los recursos complementarios de esta secuencia didáctica, los puedes conseguir pagando una pequeña cantidad (ver final de esta página) o puedes suscribirte a una de nuestras membresías y acceder a todos nuestros materiales.
Ejercicios
Nube de palabras
Instrucciones
A partir de la siguiente nube de palabras, indica cuál crees que va a ser el tema de esta unidad didáctica.
La vida en imágenes
Instrucciones
Aquí tienes seis imágenes relacionadas con la vida. Elige la que crees que representa mejor la idea de vida y explica por qué.
Verbos vitales
Instrucciones
Ordena los siguientes verbos relativos a la vida en el orden cronológico más habitual.
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Mujeres con historia
Instrucciones
Observa la siguiente infografía con siete mujeres relevantes del mundo hispano.
Clica en las imágenes para obtener más información sobre sus biografías.
Después, pon a prueba tu memoria con la actividad de la derecha.
El pretérito indefinido
En la actividad anterior aparecen varios verbos en rojo. Son verbos en pretérito indefinido o perfecto simple.
Observa el siguiente ejemplo para ver cómo se usa:
– En 2015 viajé a Perú.
El pretérito indefinido se refiere a un hecho terminado sin relación con el espacio actual.

Ahora escucha el siguiente audio para construir la conjugación regular del pretérito indefinido.
Aquí tienes la conjugación de los verbos regulares en indefinido y algunos irregulares importantes.

¿Presente o indefinido? I
Instrucciones
Como hemos visto, en los verbos regulares en indefinido el acento está siempre en la terminación.
Escucha el siguiente audio y marca si la forma verbal del locutor es presente o indefinido.
¿Presente o indefinido? II
Instrucciones
Como hemos visto, la primera persona de plural del indefinido (nosotros) de los verbos en -ar, -ir es igual que la del presente del indicativo.
Decide por el contexto si la forma del verbo es presente o indefinido.
Berta Cáceres
Instrucciones

Aquí tienes la biografía de la activista hondureña Berta Cáceres. Completa con los verbos en negrita en pretérito indefinido. Presta atención a los irregulares.

Margarita Xirgu
Instrucciones
Margarita Xirgu fue una actriz española. Debajo tienes cuatro fechas sobre su vida. Intenta adivinar qué relación tienen con su biografía. Después, haz clic en las estrellitas para comprobar tu respuesta.
Dos pistas: una de las fechas está relacionada con un poeta y dramaturgo muy conocido y otra está relacionada con una acontecimiento importante de la historia de España del siglo XX.
Ahora tú. Dibuja una estrella de cinco puntas con cinco fechas importantes de tu vida. Tus compañeros de harán preguntas para saber qué relación tienen esas fechas con tu vida.

8 de marzo
Instrucciones
| El 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de la Mujer. Visualiza este vídeo para saber más sobre el origen de este día. Escucha con atención qué pasó en las fechas de la derecha: | – 8 de marzo de 1857 – 8 de marzo de 1910 – 19 de marzo de 1911 – 25 de marzo de 1911 – 1977 |
Ahora relaciona las fechas anteriores con los acontecimientos correspondientes.
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¿Y en tu país? ¿Qué fechas relevantes ha habido para las mujeres? Piensa en fechas como el derecho a voto, la ley del divorcio, el acceso a la universidad, la primera mujer en un puesto de poder…
Tarea final
Instrucciones
Imagínate que eres un locutor de radio.
En tu programa te han pedido que realices una sección el día 8 de marzo sobre una mujer relevante en la historia de tu país. Graba tu sección siguiendo estas instrucciones:
– Relata los hechos más importantes de la vida de esa mujer
– Emplea el pretérito indefinido
– Explica las aportaciones que realizó a la cultura o historia de tu país
– Tu guion de locución tiene que tener entre 220-250 palabras
– Empieza con las siguientes palabras: Bienvenidos a nuestro programa especial del 8 de marzo con ocasión del Día de la Mujer. Hoy vamos a hablar de…
Juego de memoria visual
Instrucciones
Aquí tienes un juego de memoria visual con verbos en indefinido.
Crucigrama
Instrucciones
Completa el siguiente crucigrama con los verbos en indefinido.
Evaluación
Instrucciones
Descargables
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18 comentarios
Domenico Galati
Hola,muchas gracias por esta página ed esta oportunidad.
Valdenice Liborio
Me gusta Los comentários, pero estoy conocendo ahora sus trabajos que son de gran relevancia para nosotros.
Florian
Gracias mucho mucho !!!!
Jaquelin
Hola, admiro la manera en que desarrollan los distintos temas. Gracias por darnos ideas y hacer que nuestras clases sean cada día más atractivas.
Daniel Hernández Ruiz
Gracias por valorar nuestro trabajo, Jaquelin. Además, estos temas son de gran importancia para que la mujer recupere visibilidad en la historia.
Juliana
Mil gracias por esta página la uso todo el tiempo, la verdad es grandiosa!
Paola
Hola
Muchas gracias por su trabajo y creatividad.
Solo quiero señalar que en la biografía de Berta Cáceres, el pueblo indígena que defendía son los lencas no leca, quizás solo haya sido un error de dedo.
Saludos de una hondureña también.
Federico Escudero Álvarez
Muchas gracias, Paola. Pasamos a corregir. Qué alegría tener seguidores de Honduras.
Gema
Todas vuestras ideas y actividades son estupendas y me ayudan un montón en mis clases.
Una pregunta, los pequeños audios de las actividades 5 y 6, por ejemplo, no consigo que se oigan. No consigo saber la razón. ¿Puede ser que necesite algún plugin o programa en particular para oirlos?
gracias por vuestra ayuda.
Federico Escudero Álvarez
Hola, Gema:
Gracias por tus palabras y por seguirnos. A lo mejor el volumen del audio está un poco bajo. En mi ordenador sí se escucha, aunque es cierto que tengo que subir el volumen.
William D. Bertolini
Muchas gracias por el trabajo impecable!!
Federico Escudero Álvarez
Gracias a ti, William, por seguirnos.
Guadalupe
Como siempre, el trabajo de ustedes es admirable. Muchísimas gracias.
Federico Escudero Álvarez
Muchas gracias, Guadalupe.
Ana Zaror
La palabra «guión» de la tarea final está sin tílde:
«– Tu guion de locución tiene que tener entre 220-250 palabras»
Federico Escudero Álvarez
Hola, Ana:
Según las normas ortográficas vigentes de la Ortografía de la RAE de 2010, se escribe sin tilde. Te paso este enlace para confirmarlo.
https://www.fundeu.es/recomendacion/guion-se-escribe-sin-tilde/
Aitor
Una vez más, un millón de gracias por el trabajo. Admiro la dedicación, el cariño y la calidad de cada una de vuestras publicaciones. Felicidades y gracias, gracias, gracias.
Federico Escudero Álvarez
Muchas gracias, Aitor, por tus palabras.