Unidad didáctica interactiva para trabajar con una fábula de Augusto Monterroso los pasados y los marcadores temporales. Nivel B1.
La rana que quería ser una rana auténtica, de Augusto Monterroso
Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales
Introducción
Ejercicios
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Augusto Monterroso
Vamos a leer una fábula del escritor Augusto Monterroso (1921-2003), también conocido como Tito Monterroso. Consulta los siguiente enlaces para contestar estas preguntas sobre ...
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Vamos a leer una fábula del escritor Augusto Monterroso (1921-2003), también conocido como Tito Monterroso. Consulta los siguiente enlaces para contestar estas preguntas sobre su biografía y obra literaria.
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La fábula
El texto de Monterroso que vamos a leer es una fábula. ¿Sabes qué es una fábula? Realiza la siguiente actividad para descubrirlo.
Instrucciones
El texto de Monterroso que vamos a leer es una fábula. ¿Sabes qué es una fábula? Realiza la siguiente actividad para descubrirlo.
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Fábula y cuento
En definitiva, las fábulas son cuentos cortos en verso o en prosa con una finalidad didáctica. Sus protagonistas son animales o cosas que se comportan como los seres humanos. S...
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En definitiva, las fábulas son cuentos cortos en verso o en prosa con una finalidad didáctica. Sus protagonistas son animales o cosas que se comportan como los seres humanos. Simbolizan vicios y virtudes de la humanidad. La fábula termina con una enseñanza moral llamada moraleja.
La fábula y el cuento tienen muchos elementos en común. Clasifica las fórmulas de la actividad de abajo según sirvan para comenzar, continuar o finalizar una historia.
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Animales
Como hemos visto en la definición de fábula, los protagonistas suelen ser animales que se comportan como los seres humanos. Juega a este juego de memoria visual para descubrir ...
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Como hemos visto en la definición de fábula, los protagonistas suelen ser animales que se comportan como los seres humanos. Juega a este juego de memoria visual para descubrir a diez animales que suelen ser protagonistas de fábulas.
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Simbolismo de los animales
Estos animales simbolizan vicios y virtudes propias de la humanidad. Relaciona los siguientes animales con lo que representan.
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Estos animales simbolizan vicios y virtudes propias de la humanidad. Relaciona los siguientes animales con lo que representan.
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El título de la fábula
La fábula de Monterroso que vamos a leer se titula La Rana que quería ser una Rana auténtica.
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La fábula de Monterroso que vamos a leer se titula La Rana que quería ser una Rana auténtica.
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Ordenamos la fábula
Ordena los párrafos de la fábula de Monterroso La Rana que quería ser una Rana auténtica. Para ello ten en cuenta las siguientes estrategias:
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Ordena los párrafos de la fábula de Monterroso La Rana que quería ser una Rana auténtica. Para ello ten en cuenta las siguientes estrategias:
- Observa los marcadores temporales resaltados en azul de cada párrafo
- Observa si aparecen fórmulas para empezar, continuar o finalizar una narración
- Observa que al principio se presenta al protagonista de la historia, después la historia y luego la conclusión
- Por el momento, no te preocupes por el vocabulario. La única palabra que necesitas saber es ancas (las patas de las ranas).
A
Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana auténtica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían, y ella todavía alcanzaba a oír con amargura cuando decían que qué buena Rana, que parecía Pollo.
B
Un día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedicó a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y sentía que todos la aplaudían.
C
Había una vez una Rana que quería ser una Rana auténtica, y todos los días se esforzaba en ello.
D
Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los demás la aprobaban y reconocían que era una Rana auténtica.
E
Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad. Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el humor de ese día o de la hora, hasta que se cansó de esto y guardó el espejo en un baúl.
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Imperfecto vs indefinido
Observa los verbos marcados del texto y realiza la actividad de abajo.
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Observa los verbos marcados del texto y realiza la actividad de abajo.
Había una vez una Rana que quería ser una Rana auténtica, y todos los días se esforzaba en ello. Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad. Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el humor de ese día o de la hora, hasta que se cansó de esto y guardó el espejo en un baúl. Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los demás la aprobaban y reconocían que era una Rana auténtica. Un día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedicó a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y sentía que todos la aplaudían. Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana auténtica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían, y ella todavía alcanzaba a oír con amargura cuando decían que qué buena Rana, que parecía Pollo.
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Vocabulario
Aquí tienes el texto completo con el vocabulario más difícil en rojo. Relaciona las palabras de abajo con sus sinónimas.
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Aquí tienes el texto completo con el vocabulario más difícil en rojo. Relaciona las palabras de abajo con sus sinónimas.
Había una vez una Rana que quería ser una Rana auténtica, y todos los días se esforzaba en ello. Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad. Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el humor de ese día o de la hora, hasta que se cansó de esto y guardó el espejo en un baúl. Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los demás la aprobaban y reconocían que era una Rana auténtica. Un día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedicó a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y sentía que todos la aplaudían. Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana auténtica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían, y ella todavía alcanzaba a oír con amargura cuando decían que qué buena Rana, que parecía Pollo.
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Línea de tiempo
Coloca los siguientes acontecimientos en función de su orden cronológico. Haz clic en el texto para leer las frases completas.
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Coloca los siguientes acontecimientos en función de su orden cronológico. Haz clic en el texto para leer las frases completas.
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La moraleja
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Escribe tu propia fábula
Escribe la siguiente tarea final.
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Escribe la siguiente tarea final.
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Cuando las ranas críen pelo
Completa la siguiente presentación para descubrir algunas curiosidades sobre la palabra rana.
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Completa la siguiente presentación para descubrir algunas curiosidades sobre la palabra rana.
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Evaluación
Comprueba lo que has aprendido con este test de evaluación.
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Comprueba lo que has aprendido con este test de evaluación.
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Para ampliar
Si quieres leer más relatos de Augusto Monterroso puedes ir a este enlace:
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Si quieres leer más relatos de Augusto Monterroso puedes ir a este enlace:
Descargables
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7 comentarios
Macu Tomàs
Hola, en el ejercicio 1, pregunta 2, la respuesta dice «se exilió por su opisición a la dictadura».
Muchas gracias por estas excelentes actividades.
Alejandra Liebbe
Gracias por tu comentario, lo acabamos de corregir. ☺️
Irene
Hola. No encuentro el enlace a la propia fábula. ¿Alguien me puede ayudar?
Gracias por las actividades, están genial.
Paula De la Pisa
¡Hola, Irene! 🙂 Tienes la fábula completa en la actividad 8.
Mayiri
Hola, me encanta esta fábula , pero tengo una duda, ¿por qué dice :» se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían»? y no, de dejó arrancar las ancas y los otros se las comieron…
Cristina SM de Santana
Yo creo que utiliza el Imperfecto para transmitir la idea de que el acto de dejarse cortar por los demás era algo repetitivo, habitual.
Enara Villán Mirás
Pues ahora que lo dices… Con el imperfecto da la impresión de que las ancas son ilimitadas, ¿no? Como si tuviera más de dos o como si le crecieran después de ser arrancadas. O quizás es que pasó tiempo entre que arrancaron una anca y la otra. O puede que sea una licencia del autor y ya. ¡A ver si alguien tiene otra idea!