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Actividades » Me gusta y no me gusta – Comparar gustos (también, tampoco, a mí sí, a mí no)

Me gusta y no me gusta – Comparar gustos (también, tampoco, a mí sí, a mí no)

Autoría:
Enara Villán Mirás
Publicado:
01/07/2017
Última actualización:
09/04/2024

Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales

Introducción

Practica el me gusta y el no me gusta en español y compara gustos (también, tampoco…).

¿Qué vas a aprender?

Sumérgete en el aprendizaje y práctica del verbo «gustar» en español, una piedra angular en la gramática y el léxico del idioma. Esta actividad está diseñada para ayudarte a dominar el uso de «me gusta» y «no me gusta» en español, tanto en singular como en plural, un aspecto fundamental a cualquier nivel de aprendizaje del idioma.
Iniciarás con una explicación en vídeo y una infografía, proporcionándote información detallada sobre cómo utilizar el verbo «gustar» en diferentes contextos.

Estos recursos visuales facilitarán tu comprensión de la estructura gramatical de «gusta» y «gustan», ayudándote a distinguir entre su uso en singular y plural. La infografía también te ofrecerá ejemplos prácticos que reflejan situaciones tan cotidianas como hablar de tus preferencias si te gusta x ciudad o describir qué aspectos del deporte te atraen más.

Continuarás con tres actividades prácticas que te permitirán aplicar lo aprendido sobre el verbo «gustar». Estos ejercicios están diseñados para reforzar tu habilidad en el uso correcto de «a mi/ti/el” y “me/le/te» … gusta, proporcionándote la oportunidad de practicar en situaciones variadas como compaginar el uso del verbo con pronombres.
Además, te ofrecemos dos ejercicios enfocados en las expresiones «también», «tampoco», «a mí sí» y «a mí no», aspectos esenciales en la conversación en español. Estos ejercicios te permitirán practicar cómo comparar tus gustos con los de otras personas, una habilidad esencial para cualquier estudiante de español.

Para consolidar todo lo aprendido, tendrás acceso a un repaso y cuatro actividades adicionales centradas en expresiones intensificadas como «me gusta mucho» y «no me gusta nada». Estas actividades están diseñadas para ayudarte a expresar tus preferencias con mayor énfasis, mejorando tu habilidad para comunicarte en español.

Tienes además, material complementario: un cuadernillo de actividades que puedes usar para practicar en cualquier momento, incluye ejercicios adicionales y es una excelente herramienta para reforzar lo aprendido en la web. También incluimos 4 emoticonos recortables que puedes usar como herramientas visuales para expresar gustos y disgustos de manera divertida y creativa en tus clases de español.

Además, tendrás también 18 tarjetas con texto e imagen que te ayudarán a buscar y practicar estas estructuras en una variedad de contextos, mejorando así tu habilidad para hablar sobre gustos y disgustos en español, y avanzando en tu comprensión de la gramática y ortografía del idioma.

Si te interesan los materiales complementarios de esta secuencia didáctica, los puedes conseguir pagando una pequeña cantidad (ver final de esta página) o puedes suscribirte a una de nuestras membresías y acceder a todos nuestros materiales.

Ejercicios

Gusta / Gustan

1

¿Singular o plural?

Completa con gusta o gustan:
Instrucciones

Completa con gusta o gustan:




1

¿Me gusta o me gustan?

A mí/ti/el… me/te/le… gusta…

1

Repaso

1

Pronombres

Completa las frases con la palabra adecuada:
Instrucciones

Completa las frases con la palabra adecuada:

1

¿Qué les gusta a los famosos?

Adivina los gustos de los famosos y forma frases. Arrastra los iconos y comprueba tu respuesta. Ejemplo: A Tom Hanks le gustan las máquinas de escribir.
Instrucciones

Adivina los gustos de los famosos y forma frases. Arrastra los iconos y comprueba tu respuesta.
Ejemplo: A Tom Hanks le gustan las máquinas de escribir.

También, tampoco, a mí sí, a mí no

1

Responde

Compara gustos usando: también, tampoco, a mí sí y a mí no. Fíjate en la infografía de la izquierda.
Instrucciones

Compara gustos usando: también, tampoco, a mí sí y a mí no. Fíjate en la infografía de la izquierda.




1

Habla

Responde con la respuesta adecuada (a mí también, a mí tampoco, a mí sí, a mí no). Utiliza el micrófono.
Instrucciones

Responde con la respuesta adecuada (a mí también, a mí tampoco, a mí sí, a mí no). Utiliza el micrófono.

Me gusta mucho, No me gusta nada…

1

Repaso

1

¿Qué le gusta a Verónica?

Escucha y completa los gustos e intereses de Verónica.
Instrucciones

Escucha y completa los gustos e intereses de Verónica.




1

¿Qué le gusta a tu compañero/a?

Escoge una tarjeta y pregunta a tu compañero. Ejemplo: – ¿Te gusta patinar? + ¡Me encanta patinar!
Instrucciones

Escoge una tarjeta y pregunta a tu compañero. Ejemplo: – ¿Te gusta patinar? + ¡Me encanta patinar!

1

¿Correcto o incorrecto?

Vamos a repasar el verbo gustar con estas frases.
Instrucciones

Vamos a repasar el verbo gustar con estas frases.

1

¿Y a ti qué te gusta?

Vas a escribir un texto explicando qué te gusta y qué no te gusta. Puedes usar como modelo el texto de Verónica:
Instrucciones

Vas a escribir un texto explicando qué te gusta y qué no te gusta. Puedes usar como modelo el texto de Verónica:

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Comentarios

16 comentarios

  • ¡Hola! A mis alumnos les ha surgido una duda y no sé cómo resolverla. Cuando nombramos varios sustantivos en singular, después de me gustan, ¿cambiaría el verbo a me gustan? Por ejemplo: Me gustaN el tomate, la cebolla y el ajo o me gusta el tomate la cebolla y el ajo.
    Gracias por su respuesta.

    • Alejandra Liebbe

      Hola, Melissa. Cuando se enumeran varios sustantivos en singular después del verbo gustar, el verbo debe concordar en plural, ya que el sujeto gramatical real de la oración es la suma de esos elementos. Por tanto, lo correcto es «Me gustan el tomate, la cebolla y el ajo». Aunque cada elemento está en singular, al estar coordinados (unidos por “y”), forman un sujeto plural. Espero que te ayude. ☺️

  • ¡Hola y enhorabuena por el excelente trabajo!
    Querría aportar una crítica constructiva: hace mucho tiempo que uso estos ejercicios con mis alumnos de Secundaria y el ejercicio 4 les lleva a confusión porque la preposición ´a´ del principio de la clase casi no se ve. Creo que sería mejor eliminarla y hacer que los alumnos la añadan al construir la frase.
    Muchas gracias,
    Sonia

  • Elvira Ablan Bortone

    Ustedes son simplemente maravillosos! Deseo todo lo mejor para un equipo tan competente y generoso. Dios los bendiga!

  • hola se puede ver el ejercicio en PDFantes de comprar el material complementario?

    • A
      Daniel Hernández Ruiz

      Normalmente ponemos siempre capturas para mostrar un poco cómo es.

  • Diana G Luque

    Me encanta el video!!! Muy buena explicacion.
    Gracias

  • ¡Hola! Me gusta escribir, porque es muy divertido. Gracias

  • Brayden Amaya

    me gusto todo

  • Federico Escudero Álvarez

    Hola, Lisa. Si puedes concretar, te lo agradeceríamos. Así podemos introducir las correcciones correspondientes.

  • A veces ma aparecieron fallos, que de hecho no eran incorrectos según mi investigación. Un poco raro.

  • un ejercicio muy dificil con mucho vocabulario nuevo.

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