Fran y Raquel se encuentran en el supermercado y charlan sobre los hábitos en la alimentación. ¿Cuál de ellos comerá de forma más saludable?

Pódcast 20: La alimentación
Corto animado para trabajar la comprensión audiovisual, aprender el vocabulario básico de las emociones y fomentar el respeto hacia los animales
Introducción
Ejercicios
Preescucha
Introducción
Instrucciones
A continuación encontrarás la transcripción de una pequeña parte del pódcast. Léela con calma y luego escucha la introducción del pódcast. Cuando termines, haz tu hipótesis sobre lo que pasará después.
Primera transcripción
Fran: (pensativo) Tomate ya tengo… Aceitunas también… Ah, mira, voy a comprar una lechuga… para la ensalada.
Raquel: (le da un susto) ¡Buuu!
Fran: ¡Ay, Raquel! ¡Qué susto me has dado!
Raquel: La sorpresa me la has dado tú a mi. ¡Fran en un supermercado en la sección de frutas y verduras! Qué raro que todavía no tengas el carro lleno de galletas y bollería industrial.
Fran: ¡Qué imagen tienes de mí, hermanita!
Raquel: Como siempre has sido tan mal comedor…

Contesta la siguiente pregunta:
Discute en común
Instrucciones
El pódcast se titula “La alimentación”. Discute las siguientes cuestiones con tus compañeros:

Vocabulario I
Instrucciones
Completa las siguientes frases. Si no sabes lo que significan las palabras de la derecha, ¡no te preocupes! Encontrarás ayuda en las imágenes de la siguiente actividad.
Vocabulario I: Solucionario
Instrucciones
Aquí tienes el significado de las palabras del ejercicio anterior
Vocabulario II: Los refranes
Instrucciones
A continuación encontrarás vocabulario relacionado con el pódcast que vas a escuchar. Lee las descripciones y completa las palabras que no sabías de la actividad anterior.
¿Qué refranes relacionados con la comida existen en tu país? Compártelos con tus compañeras/os
Escucha
Escucha general
Instrucciones
Escucha el pódcast una vez. Escúchalo con calma y trata de quedarte con las ideas principales. Después ordena los temas del pódcast por su orden de aparición.
Escucha detallada
Instrucciones
Escucha el pódcast una segunda vez y contesta a las siguientes preguntas. ¡Atención a los detalles!
Ahora con la transcripción
Instrucciones
Aquí tienes algunos fragmentos de la transcripción del pódcast. Pero ¡cuidado!: esta transcripción tiene huecos en los que falta determinada información: verbos, vocabulario…
Intenta completar la transcripción sin escuchar el audio y luego comprueba tus respuestas escuchando el pódcast por tercera vez.
Postescucha
La pirámide alimenticia
Instrucciones
La pirámide alimenticia es una gráfica que ha definido la dieta de todo el mundo durante décadas. Sin embargo, esta pirámide ha cambiado ligeramente en los últimos años. Coloca los alimentos y sus etiquetas en la pirámide de la alimentación actual, luego haz clic en el botón “solución” para saber si has acertado.
Una receta de tu país
Instrucciones
En el pódcast, el estudiante canadiense Luc Forest nos explica la receta de un plato típico de su país: la poutine
Piensa en una receta típica de tu país y cuéntasela a tu profesor/a en un audio. Después de grabarte, envíale el archivo a tu profesor/a.
Tiempo mínimo: 1 minuto
Tarea final
Instrucciones
Lee el siguiente artículo y sigue las siguientes instrucciones para completar tu tarea final:
¿Son los cereales azucarados comida sana? ¿Y el salmón? EE UU propone cambiar las reglas para los alimentos saludables
La Administración de Alimentos y Medicamentos (FDA por sus siglas en inglés) del Gobierno de EEUU propone una nueva definición de lo que es saludable en alimentación. El nuevo significado aparecerá en las nuevas etiquetas. Por poner dos ejemplos: a partir de ahora el salmón y los aguacates se consideran alimentos sanos, cuando antes no lo eran por su alto contenido en grasas, y los cereales con azúcares añadidos, que sí se consideraban saludables, dejan de serlo.
Esto es porque el antiguo Nutriscore solo contaba la cantidad de grasas en los alimentos, sin importar el resto de nutrientes. Esta nueva propuesta, en cambio, tendrá en cuenta la cantidad de grasas saturadas, sales y azúcares añadidos para determinar si un producto es saludable o no.
Adaptado de El País
Autoevaluación
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Pódcast 21: Los medios de transporte
Instrucciones
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5 comentarios
AKOSUA BOATEMAA
Me gusta mucho. Es una buena ayuda para mi como profesora.
María Claudia Naranjo Serpa
Hola chicos, he trabajado este fantástico podcast hoy, muchas gracias por compartirlo.
He encontrado un pequeño error -apartado 4.Voc 1…en alimentos ultraprocesados: artificales en vez de artificiales.
Saludos,
María C.
Jorge
Buenos días. Muchas gracias por vuestra dedicación y esfuerzo. Tanto a mis estudiantes como a mí, nos ha encantado.
Saludos
MARIA VICTORIA CLEMENTE
Buenos dias!!
Soy miembro pero no logro descargar la informacion
Daniel Hernández Ruiz
Si te refieres a que tienes la licencia individual, tienes que acceder desde http://www.gumroad.com con el email que usaste en tu registro, luego tienes que ir a «Libreria» y seleccionar «licencia individual»