Trotamundos. Etapa 14: El legendario Salto Ángel (Venezuela)

En esta página encontrarás el episodio 14 de Trotamundos, nuestro pódcast de nivel avanzado (B2-C1) para aprender español viajando por el mundo hispano. En esta ocasión, Marco visita el Salto Ángel o Kerepakupai Vená, en Venezuela. A lo largo de estos 10 ejercicios se practican las 4 destrezas (comprensión auditiva, comprensión lectora, expresión oral y expresión escrita), con especial énfasis en la comprensión auditiva. Los primeros 4 ejercicios sirven de ayuda para contextualizar el tema del pódcast e interiorizar el vocabulario necesario para comprender mejor el audio. A esto le siguen 3 ejercicios que las y los estudiantes deberán completar escuchando simultáneamente el pódcast. Por último, encontrarás 3 ejercicios para producir oralmente o de manera escrita una vez escuchado el pódcast completo, así como un test de autoevaluación para que las y los estudiantes comprueben de manera autónoma cuánto han aprendido.

Aquí tienes una descripción breve de cada actividad, así como trucos e ideas para llevarlas al aula:

• Actividad 1: Se trata de una presentación en la que se muestra en un zoom progresivo el lugar del mundo donde se va a desarrollar el pódcast. En la primera diapositiva, se puede plantear a las y los estudiantes las siguientes preguntas: ¿Dónde está Venezuela? ¿En América del Sur? Señalad dónde está América del Sur. En la diapositiva 2, podemos pedirles que señalen dónde está Venezuela. En la diapositiva 3 comentaremos el tema del pódcast, el Salto Ángel o Kerepakupai Vená, la caída de agua más alta del mundo, y les pediremos que indiquen en qué parte de Venezuela creen que está. Una opción es jugar a «frío o caliente», pidiendo que señalen el punto donde creen que se ubica e instándoles a moverlo usando los puntos cardinales (más al sur, un poco más al este…)
• Actividad 2: Discute en común con tus estudiantes. Pon en común las preguntas de la imagen e invita a tus estudiantes a que den su opinión. Son preguntas que Marco siempre hace al inicio de sus episodios y que si se discuten al principio de la clase, ahorran mucho tiempo después.
• Actividad 3: La actividad 3 ofrece de antemano vocabulario relacionado específicamente con el pódcast que se va a escuchar con el fin de facilitar la comprensión. Una actividad sencilla para activar conocimientos previos antes de escuchar el episodio.
• Actividad 4: La actividad 4 se centra en los localismos típicos de esta zona del mundo hispanohablante. A lo largo del episodio, los estudiantes escucharán algunas expresiones, palabras y giros típicos del lenguaje coloquial ese país y es conveniente aprenderlos antes de escuchar el pódcast, para que su comprensión resulte mucho más sencilla.
• Actividad 5: Es la primera actividad de escucha. Al escuchar el pódcast, poco a poco las y los estudiantes irán ordenando los temas que se tratan en el audio. Recomendamos completar los ejercicios 5 y 6 simultáneamente en una primera escucha.
• Actividad 6: La actividad 6 contiene preguntas clásicas (2 de verdadero y falso, 5 de selección múltiple). Esta actividad se lleva a cabo con dos escuchas. En la primera, se combina con la actividad 5 y en la segunda se combina con la actividad 7.
• Actividad 7: La actividad 7 se completa en una segunda escucha del pódcast, mientras se termina de completar la actividad 6. En esta actividad aparece una selección de fragmentos importantes del guion a los que les faltan huecos que hay que rellenar con las palabras correctas.
• Actividad 8: Tras dos escuchas del episodio y tres actividades de comprensión, las y los estudiantes deben tener claros todos los aspectos tratados en el audio. Es hora de trabajar en torno a ellos. En esta ocasión, sabemos que el lugar visitado ha inspirado a varias películas de Hollywood. Si tus estudiantes han crecido con películas de animación, seguramente sabrán identificar otros lugares del mundo en este tipo de películas. ¡Una actividad distendida que seguro que propicia la conversación!
• Actividad 9: Tras haber escuchado acerca del monumento natural más famoso de Venezuela, es el momento de practicar la expresión oral hablando del monumento natural más famoso del país de cada estudiante. Si son estudiantes de un solo país, se les puede proponer que escojan otro país y hablen sobre el monumento natural más famoso (según su parecer) de ese país.
• Actividad 10: La tarea de expresión escrita consistirá en escribir un minirreportaje de al menos 150 palabras sobre el Salto Ángel (utilizando la información que han obtenido en el pódcast) para publicitar una expedición que organiza su empresa ficticia de viajes de aventura.
• Actividad 11: Para terminar, como de costumbre, se les ofrece una encuesta de evaluación en la que valorarán cómo se han sentido al enfrentarse a este pódcast.

¡No olvides descargar el cuadernillo con los ejercicios en formato PDF para imprimir!

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